班主任管理APP需求分析
一、 班级信息中心
1.1 班级档案
1.1.1 功能描述
创建并维护班级基本信息（学校、年级、班级、班主任、人数、性别）。
1.1.2 功能类型
常规 CRUD 功能
1.1.3 字段信息
- 列表字段：学校名称、年级、班级名称、班主任姓名、学生人数、创建时间（支持按创建时间排序）。
- 表单字段：
- 学校名称（下拉选择，关联学校列表，必填）
- 年级（下拉选择，如：一年级、二年级…，必填）
- 班级名称（文本输入，必填）
- 班主任（下拉选择，关联本校教师列表，必填）
- 学生人数（数字输入，必填）
- 性别分布（男/女人数，数字输入，或根据学生花名册自动计算）
- 筛选字段：学校、年级、班级名称（文本搜索）、班主任（下拉选择）。
1.1.4 模块关联
- 主实体：班级。
- 关联关系：班级与班主任为一对一关系（一个班级对应一位班主任）。
- 快捷操作：在班级档案列表或详情页，应提供进入“班干部培养计划”、“班级文化”、“学生花名册”等子功能的入口。
1.2 班干部培养计划
1.2.1 功能描述
支持上传班干部选拔流程、培训计划、会议纪要。
1.2.2 功能类型
常规 CRUD 功能、文件上传功能
1.2.3 字段信息
- 列表字段：计划/文件名称、类型（选拔流程/培训计划/会议纪要）、关联班级、上传人、上传时间（支持按上传时间排序）。
- 表单字段：
- 关联班级（下拉选择，默认关联当前班主任所在班级，必填）
- 类型（单选：选拔流程、培训计划、会议纪要，必填）
- 标题/名称（文本输入，必填）
- 内容描述（文本域，选填）
- 附件上传（文件上传，支持常见文档格式如Word、PDF、图片等，必填）
- 筛选字段：关联班级（下拉选择）、类型（下拉选择）、上传时间范围。
1.2.4 模块关联
- 主实体：班级。
- 关联关系：班级与班干部培养计划为一对多关系（一个班级可有多份培养计划/文件）。
- 快捷操作：在班级档案详情页提供“管理班干部培养计划”入口。
1.3 班级文化
1.3.1 功能描述
设置并展示班规、班训、班干部名单。支持图文编辑。教室环境照片上传（带时间水印）、班风建设计划填写入口。
1.3.2 功能类型
常规 CRUD 功能、图文编辑功能、文件上传功能
1.3.3 字段信息
- 列表字段：关联班级、班规/班训摘要、最后更新时间（支持按更新时间排序）。
- 表单字段：
- 关联班级（下拉选择，默认关联当前班主任所在班级，必填）
- 班规（富文本编辑，支持图文，必填）
- 班训（文本输入，必填）
- 班干部名单（富文本编辑或结构化输入，支持增删改查班干部姓名及职务，必填）
- 班风建设计划（富文本编辑，选填）
- 教室环境照片（图片上传，支持多张，必填【假设补全】）
- 格式要求：JPG/PNG格式。
- 大小限制：单张不超过5MB【假设补全】。
- 特殊处理：上传时自动添加时间水印（拍摄时间或上传时间）【假设补全】。
1.3.4 模块关联
- 主实体：班级。
- 关联关系：班级与班级文化为一对一关系（一个班级对应一套班级文化设置）。
- 快捷操作：在班级档案详情页提供“设置班级文化”入口。
1.4 班级类型
1.4.1 功能描述
标识班级为“寄宿制”或“非寄宿制”，可能影响后续任务模板（如“就寝”任务）。
1.4.2 功能类型
配置管理功能
1.4.3 字段信息
- 表单字段：
- 关联班级（下拉选择，默认关联当前班主任所在班级，必填）
- 班级类型（单选：寄宿制、非寄宿制，必填）
1.4.4 业务规则
- 班级类型作为班级的一个属性，可能用于控制“一日常规管理”中任务模板的显示（例如，寄宿制班级显示“就寝检查”任务）。
1.5 班规执行记录
1.5.1 功能描述
记录课堂、课间、两操、卫生、就餐（如适用）等日常管理。
1.5.2 功能类型
常规 CRUD 功能
1.5.3 字段信息
- 列表字段：记录日期、记录项目（课堂/课间/两操/卫生/就餐）、关联班级、记录人、简要情况（支持按记录日期排序）。
- 表单字段：
- 记录日期（日期选择，默认当天，必填）
- 关联班级（下拉选择，默认关联当前班主任所在班级，必填）
- 记录项目（多选或下拉选择：课堂、课间、两操、卫生、就餐等，必填）
- 详细记录（文本域，描述执行情况、发现问题等，必填）
- 相关照片（图片上传，选填，带时间水印【假设补全】）
- 筛选字段：记录日期范围、关联班级、记录项目（下拉选择）。
二、 智能考勤打卡
2.1 定位签到/签退
2.1.1 功能描述
班主任上下班时，需在指定电子围栏内通过APP进行定位打卡。（不需要教师手动打卡，通过打开手机定位，设置电子围栏，自动打卡）
2.1.2 功能类型
定位打卡功能
2.1.3 业务规则
- 触发条件：班主任进入或离开预设的学校电子围栏范围时，系统自动触发打卡。
- 定位方式：GPS定位，结合电子围栏技术。
- 打卡类型：自动区分签到（进入围栏）和签退（离开围栏）。
- 电子围栏设置：由系统管理员或校长在后台为每所学校配置电子围栏地理范围。
2.2 考勤记录
2.2.1 功能描述
自动生成个人考勤日历，标记正常、缺卡、迟到、早退。
2.2.2 功能类型
数据统计与报表功能
2.2.3 字段信息
- 列表字段（日历视图）：日期、签到时间、签退时间、考勤状态（正常、迟到、早退、缺卡）。
- 统计指标：每日考勤状态。
- 展示方式：日历视图，不同状态用不同颜色标记。
2.3 考勤统计
2.3.1 功能描述
校长可查看本校全体班主任的考勤统计报表。
2.3.2 功能类型
数据统计与报表功能、权限控制功能
2.3.3 字段信息
- 列表字段：班主任姓名、统计周期（如本月）、应打卡天数、实际签到次数、实际签退次数、迟到次数、早退次数、缺卡次数、出勤率。
- 统计维度：按学校、按时间（日/周/月）。
- 统计指标：出勤率、迟到率、早退率、缺卡率。
- 展示方式：表格，支持导出为Excel或PDF。
- 筛选字段：统计时间范围（日/周/月）、班主任姓名（下拉选择）。
2.4 异常提醒
2.4.1 功能描述
当日未打卡或位置异常时，向班主任发送推送提醒。
2.4.2 功能类型
数据监控功能
2.4.3 业务规则
- 监控指标：每日考勤记录。
- 预警规则：
- 触发条件：当日下班时间后，若签到或签退记录缺失；或打卡位置不在电子围栏内。
- 预警级别：普通提醒。
- 通知方式：APP推送通知。
三、 学生考勤与请销假
3.1 功能描述
记录学生到校/离校情况、病事假统计、请假审批流程（重点学生需校长线上审批），自动生成考勤追踪记录。
3.2 功能类型
常规 CRUD 功能、审批流程功能
3.3 字段信息
- 列表字段（考勤）：学生姓名、日期、到校状态（正常、迟到、未到）、离校状态（正常、早退、未离）、请假类型（病假/事假/其他）。
- 列表字段（请假申请）：学生姓名、请假类型、开始时间、结束时间、请假事由、审批状态（待审批/已通过/已驳回）、审批人。
- 表单字段（请假申请）：
- 关联学生（下拉选择本班学生，必填）
- 请假类型（下拉选择：病假、事假等，必填）
- 开始时间（日期时间选择，必填）
- 结束时间（日期时间选择，必填）
- 请假事由（文本域，必填）
- 证明材料（图片上传，如病历、说明等，选填）
- 筛选字段（考勤）：学生姓名、日期范围、到校/离校状态。
- 筛选字段（请假）：学生姓名、请假类型、审批状态、申请时间范围。
3.4 业务规则
- 审批流程：
- 审批节点：班主任初审 -> （若为重点学生）校长审批 -> 审批完成。
- 审批条件：普通学生请假由班主任审批；系统标记的“重点学生”请假，需额外经过校长线上审批。
- 审批操作：通过、驳回（需填写驳回理由）。
- 自动生成：根据请假审批结果和日常到离校记录，自动生成学生考勤追踪记录。
四、 一日常规管理
4.1 任务模板
4.1.1 功能描述
系统预设一日任务流（晨读→升旗→课间操→午休→晚自习...），班主任也可自定义。校长也可自定义。
4.1.2 功能类型
配置管理功能、任务管理功能
4.1.3 字段信息
- 列表字段：模板名称、适用班级类型（寄宿/非寄宿）、创建人、创建时间。
- 表单字段：
- 模板名称（文本输入，必填）
- 适用班级类型（多选：寄宿制、非寄宿制，必填）
- 任务项列表（子表单，可添加多条）：
- 任务名称（文本输入，必填）
- 预计执行时间（时间选择，必填）
- 是否必须上传照片（单选：是/否，必填）
- 是否必须填写记录（单选：是/否，必填）
4.1.4 业务规则
- 配置层级：系统提供全局预设模板；校长可创建本校模板；班主任可创建个人模板或引用上级模板。
- 任务关联：模板被引用后，生成具体的每日任务实例。
4.2 任务执行与留痕
4.2.1 功能描述
每项任务可上传现场照片（需带水印、时间、地点）并填写简短记录。（暂时不用）
4.2.2 功能类型
任务管理功能、文件上传功能【假设补全：此功能标记为“暂时不用”，但需求描述完整，仍进行分析】
4.2.3 字段信息
- 表单字段：
- 任务状态（系统标记：待完成/已完成/已逾期）
- 完成时间（系统记录）
- 现场照片（图片上传，支持多张）
- 格式要求：JPG/PNG。
- 特殊处理：上传时自动添加时间、地点水印。
- 执行记录（文本输入，简短描述）
4.3 工作日志
4.3.1 功能描述
提供“一日一记”模板，方便班主任进行每日工作总结与反思。支持一次填写，关联所有任务。
4.3.2 功能类型
常规 CRUD 功能、AI 生成功能
4.3.3 字段信息
- 列表字段：日志日期、关联班级、填写人、填写状态（已填/未填）。
- 表单字段：
- 日志日期（日期选择，默认当天，必填）
- 关联班级（下拉选择，默认当前班级，必填）
- 今日任务完成概况（可关联展示当日已完成的一日常规任务列表，系统自动带入）
- 工作总结与反思（富文本编辑，必填）
- AI生成：提供“AI生成”按钮。
4.3.4 AI 生成功能
- 触发条件：点击“AI生成”按钮。
- 输入参数：自动提取当日已完成的任务列表、关键事件（如班会主题、学生表扬/批评事件、安全教育开展等）。
- 输出内容：生成一段结构清晰、语言规范的工作总结草稿。
- 后续操作：班主任可修改、润色；支持一键替换语气风格（如“简洁务实型”、“温情鼓励型”）；可保存为常用模板。
4.4 记录查看
4.4.1 功能描述
校长可按时间或按教师翻看一日常规完成情况，照片和记录作为工作佐证。
4.4.2 功能类型
数据统计与报表功能、权限控制功能
4.4.3 字段信息
- 列表字段：查看日期、班主任姓名、班级、任务完成数/总数、日志填写状态。
- 筛选字段：时间范围、班主任（下拉选择）、班级（下拉选择）。
- 数据穿透：点击记录可查看详情，包括任务完成照片和记录、工作日志内容。
4.5 安全教育
4.5.1 功能描述
设1530安全教育模板，支持上传活动内容与照片。
4.5.2 功能类型
常规 CRUD 功能、文件上传功能
4.5.3 字段信息
- 列表字段：教育主题、教育日期、关联班级、记录人。
- 表单字段：
- 教育主题（文本输入，必填）
- 教育日期（日期选择，默认当天，必填）
- 关联班级（下拉选择，默认当前班级，必填）
- 教育内容（富文本编辑，可使用模板，必填）
- 活动照片（图片上传，支持多张，选填）
五、 学生成长档案
5.1 学生花名册
5.1.1 功能描述
班级学生基本信息的增、删、改、查、导入/导出。
5.1.2 功能类型
常规 CRUD 功能
5.1.3 字段信息
- 列表字段：学号、姓名、性别、出生日期、监护人姓名、联系电话、家庭住址（支持按学号、姓名排序）。
- 表单字段：
- 学号（文本输入，必填，唯一）
- 姓名（文本输入，必填）
- 性别（单选：男/女，必填）
- 出生日期（日期选择，必填）
- 监护人姓名（文本输入，必填）
- 监护人关系（下拉选择：父亲、母亲等，必填）
- 联系电话（手机号输入，必填，格式验证）
- 家庭住址（文本输入，必填）
- 筛选字段：姓名（文本搜索）、性别（下拉选择）。
- 导入/导出：
- 格式：Excel。
- 字段映射：需与列表字段对应，提供导入模板。
5.2 电子成长手册
5.2.1 功能描述
为每位学生建立电子档案，记录每学期的品德、学业、活动等信息。支持班主任、科任教师、家长共同填写学生成长规划，自动生成“一生一档”。
5.2.2 功能类型
常规 CRUD 功能、数据关联功能
5.2.3 字段信息
- 结构：以学生为主体，按学期组织记录。
- 记录项（示例）：
- 品德发展（文本评价，记录人：班主任/科任教师）
- 学业成绩（可关联成绩系统或手动录入，记录人：科任教师）
- 活动参与（文本描述+照片，记录人：班主任）
- 成长规划（文本，记录人：班主任/科任教师/家长）
- 荣誉记录（文本+图片，记录人：班主任）
- 权限控制：班主任可查看和编辑本班所有学生档案；科任教师可查看和编辑所教班级学生的相关学科部分；家长可查看自己孩子的档案并填写规划部分。
5.3 素质报告单
5.3.1 功能描述
期末基于成长手册数据，一键生成或半自动填写电子素质报告单。
5.3.2 功能类型
数据统计与报表功能、AI 生成功能【假设补全】
5.3.3 业务规则
- 数据源：从“电子成长手册”中提取本学期相关记录。
- 生成方式：可选择模板，系统自动填充数据；班主任可进行修改和确认。
- 输出格式：支持生成PDF格式的电子报告单。
5.4 家访与德育记录
5.4.1 功能描述
新增“电访/实地家访”分类、家长直接在老师手机上进行电子签字确认功能，记录家访时间、对象、内容、照片；记录参与的德育教育活动。
5.4.2 功能类型
常规 CRUD 功能、电子签名功能、文件上传功能
5.4.3 字段信息
- 列表字段：家访类型（电访/实地）、学生姓名、家访日期、家访教师、家长签字状态（已签/未签）。
- 表单字段：
- 家访类型（单选：电访、实地家访，必填）
- 学生（下拉选择本班学生，必填）
- 家访日期（日期选择，必填）
- 参与教师（多选本校教师，必填）
- 家访内容（富文本编辑，必填）
- 家访照片（图片上传，实地家访时选填）
- 家长电子签名（电子签名区域，必填【假设补全：实地家访时现场签署】）
- 签名方式：家长在老师手机屏幕上手写签名。
- 特殊处理：签名附带时间戳。
- 德育活动记录（可关联或独立记录，包含活动名称、时间、内容、学生表现等）
5.5 重点学生关怀
5.5.1 功能描述
针对心理异常、不良行为、家庭困境等重点学生，记录持续的帮扶计划与跟踪记录。
5.5.2 功能类型
常规 CRUD 功能
5.5.3 字段信息
- 列表字段：学生姓名、关注类型（心理/行为/家庭等）、负责人、最近跟踪日期、当前状态。
- 表单字段（帮扶计划）：
- 关联学生（下拉选择本班学生，必填）
- 关注类型（多选：心理异常、不良行为、家庭困境等，必填）
- 问题描述（文本域，必填）
- 帮扶目标（文本域，必填）
- 帮扶措施（富文本编辑，必填）
- 计划周期（开始日期、结束日期）
- 负责人（多选本校教师，必填）
- 表单字段（跟踪记录）：
- 关联帮扶计划（下拉选择，必填）
- 跟踪日期（日期选择，必填）
- 跟踪情况（文本域，必填）
- 下一步计划（文本域，选填）
六、 任务督导体系
6.1 周期性任务
6.1.1 功能描述
支持创建自定义任务，如“每月家访2次”、“每周班会1次”。设置周期与截止日期。
6.1.2 功能类型
任务管理功能
6.1.3 字段信息
- 列表字段：任务名称、任务类型、周期（如每周/每月）、负责人、下次执行时间、状态（启用/禁用）。
- 表单字段：
- 任务名称（文本输入，必填）
- 任务类型（下拉选择：家访、班会、安全教育等，或自定义，必填）
- 任务描述（文本域，选填）
- 负责人（多选本校教师，必填）
- 执行周期（选择：每日/每周/每月/每季度/自定义cron，必填）
- 开始日期（日期选择，必填）
- 结束日期（日期选择，选填）
- 每次截止时间（时间选择，例如每周五17:00前完成，必填）
6.2 任务提醒
6.2.1 功能描述
系统通过APP推送提醒待办任务。
6.2.2 功能类型
任务管理功能
6.2.3 业务规则
- 触发条件：根据周期性任务设置，在任务截止时间前（如提前一天、一小时）自动触发。
- 通知方式：APP推送通知。
6.3 任务看板
6.3.1 功能描述
班主任有自己的任务看板，清晰展示“待完成”、“已完成”、“已逾期”任务。
6.3.2 功能类型
任务管理功能、数据可视化功能
6.3.3 字段信息
- 看板视图：按状态（待完成、已完成、已逾期）分列展示任务卡片。
- 任务卡片信息：任务名称、截止时间、关联模块（如家访、班会）、简要要求。
6.4 督导看板
6.4.1 功能描述
校长/管理员视角：可视化报表展示全校班主任的任务完成率、逾期任务列表等。
6.4.2 功能类型
数据统计与报表功能、数据可视化功能、权限控制功能
6.4.3 字段信息
- 统计指标：全校任务总数、已完成数、进行中数、逾期数、整体完成率。
- 展示方式：数据卡片、饼图（任务状态分布）、柱状图（各班主任完成情况对比）。
- 列表字段（逾期任务）：任务名称、负责人（班主任）、所属班级、应完成时间、逾期天数。
- 筛选字段：时间范围、任务类型、班主任。
6.5 考核公示
6.5.1 功能描述
按月上传班主任考核等次、津贴金额，自动生成月考核结果统计。
6.5.2 功能类型
常规 CRUD 功能、数据统计与报表功能
6.5.3 字段信息
- 列表字段：考核月份、班主任姓名、考核等次（如优秀/合格/基本合格/不合格）、津贴金额、公示状态（已公示/未公示）。
- 表单字段（管理员上传）：
- 考核月份（年月选择，必填）
- 班主任（下拉选择，必填）
- 考核等次（下拉选择，必填）
- 津贴金额（数字输入，必填）
- 考核说明/备注（文本域，选填）
- 统计报表：按学校、年级统计各等次人数分布、平均津贴等。
七、 远程通讯与培训
7.1 科任教师协同
7.1.1 功能描述
支持发起班情沟通会、记录沟通内容，自动生成 “协同育人记录。
7.1.2 功能类型
在线会议 / 实时通讯与培训（含 AI 会议记录）
7.1.3 字段信息
- 列表字段：会议主题、开始时间、时长/结束时间、参会人数、状态（未开始/进行中/已结束）、主持人。
- 表单字段（发起会议）：
- 会议主题（文本输入，必填）
- 开始时间（日期时间选择，必填）
- 预计时长/结束时间（时间输入/日期时间选择，必填）
- 参会成员（多选本校教师，必填）
- 入会方式（单选：开放加入、密码加入，必填）
- 是否录制（单选：是/否）
- 是否开启AI纪要（单选：是/否）
- 通知方式（多选：APP内通知、短信等）
- 筛选字段：时间范围、状态、主持人/参会人、是否有录制、是否生成纪要。
7.1.4 AI 会议记录
- 触发条件：会议结束后，若开启了AI纪要功能。
- 输入参数：会议录制音频/视频的实时转写文本、发言人识别信息。
- 输出内容：生成会议纪要，包括要点提炼、行动项、讨论摘要。
- 后续操作：主持人可编辑、确认后保存为“协同育人记录”。
7.2 个人专业成长
7.2.1 功能描述
支持上传校本教研和培训证书、学习笔记、反思总结。
7.2.2 功能类型
常规 CRUD 功能、文件上传功能
7.2.3 字段信息
- 列表字段：成长记录类型（证书/笔记/总结）、标题/名称、获得/记录日期、上传人。
- 表单字段：
- 记录类型（下拉选择：培训证书、学习笔记、反思总结等，必填）
- 标题（文本输入，必填）
- 获得/记录日期（日期选择，必填）
- 内容描述/笔记正文（富文本编辑，笔记和总结时必填）
- 证书/附件（文件上传，证书时必填，支持图片、PDF等）
八、 系统管理与权限
8.1 角色权限模型
8.1.1 功能描述
班主任：管理本班所有数据，可实时查看自身得分项与扣分项，补充未完善的考核材料。 校长：查看本校所有数据、统计报表，可在线核查班主任提交的考核材料，直接在APP内打分。 市级管理员：账号的全生命周期管理、权限分配、全市数据汇总，对班主任申报的加分材料进行线上审批。
8.1.2 功能类型
权限控制功能
8.1.3 业务规则
- 角色定义与层级：市级管理员 > 校长 > 班主任。
- 功能权限：
- 班主任：本班相关所有功能的增删改查（班级信息、学生档案、一日常规等）；查看个人考核明细。
- 校长：本校所有班级数据的查看、统计；班主任考核材料的核查与打分；* 市级管理员：账号管理、权限分配、全市数据汇总与查看、加分材料审批。
- 数据权限：数据严格按“市->学校->班级”层级进行隔离，用户只能查看权限内的数据。
- 权限继承：上级角色自动拥有下级角色的数据查看权限（如校长可查看本校所有班级数据）。
8.2 账号审批
8.2.1 功能描述
新用户注册需提交信息，由市级管理员审批通过后方可登录使用。
8.2.2 功能类型
审批流程功能
8.2.3 字段信息
- 列表字段：申请人姓名、手机号、申请学校、申请角色、申请时间、审批状态（待审批/已通过/已驳回）。
- 表单字段（注册申请）：
- 姓名（文本输入，必填）
- 手机号（文本输入，必填，手机号格式验证）
- 学校（下拉选择，关联学校列表，必填）
- 申请角色（下拉选择：班主任/校长，必填）
- 身份证明材料（文件上传，如图片，必填）
- 筛选字段：申请时间范围、申请学校、申请角色、审批状态。
8.2.4 业务规则
- 审批节点：市级管理员为唯一审批人。
- 审批操作：通过、驳回（需填写驳回理由）。
- 审批通知：审批结果通过APP推送或短信通知申请人。
8.3 数据隔离
8.3.1 功能描述
数据严格按“市->学校->班级”层级进行隔离，用户只能查看权限内的数据。
8.3.2 功能类型
权限控制功能
8.3.3 业务规则
- 数据范围：
- 班主任：仅可查看和操作本班级数据。
- 校长：可查看本校所有班级数据。
- 市级管理员：可查看全市所有学校、所有班级数据。
- 数据隔离规则：所有数据查询必须附带当前用户所属的市、学校、班级ID作为过滤条件。
九、 资源库（只允许教育局端口上传）
9.1 资源上传与分类
9.1.1 功能描述
支持上传教师优秀案例（如班会方案、家访案例、特殊学生转化案例）、视频课程（培训视频、公开课片段）、教案课件（Word/PPT/PDF格式）、班会素材、安全教育课件等。
9.1.2 功能类型
常规 CRUD 功能、文件上传功能
9.1.3 字段信息
- 列表字段：资源名称、资源类型、学段、适用年级、上传人、上传时间、下载量、评分、是否优质。
- 表单字段：
- 资源名称（文本输入，必填）
- 资源类型（下拉选择：案例/视频/教案/课件/素材等，必填）
- 文件（文件上传，必填，支持多种格式）
- 学段（下拉选择：小学/初中/高中，必填）
- 适用年级（下拉选择或文本，必填）
- 简介/摘要（文本域，必填）
- 标签（9.2 模块中定义的标签，多选）
- 筛选字段：资源类型、学段、适用年级、上传时间范围、是否优质、标签。
9.2 资源分类标签
9.2.1 功能描述
按“资源类型（案例/视频/教案）”“学段（小学/初中/高中）”“场景（班级管理/安全教育/德育活动）”“年级”设置标签，支持自定义新增标签（如“防疫专题”“劳动教育”）。
9.2.2 功能类型
配置管理功能
9.2.3 业务规则
- 配置类型：标签库配置。
- 配置项：标签名称、标签分类（类型/学段/场景/年级等）、是否启用。
- 配置层级：全局配置，由市级管理员维护。
9.3 资源审核与推荐
9.3.1 功能描述
管理员可手动标记“优质资源”，在资源库首页置顶展示；支持按资源下载量、评分自动排序推荐。
9.3.2 功能类型
常规 CRUD 功能
9.3.3 业务规则
- 优质资源标记：仅市级管理员可操作。
- 推荐规则：首页展示“优质资源”（手动置顶）和“热门资源”（按下载量、评分、近期上传时间等综合排序）。
9.4 资源检索与使用
9.4.1 功能描述
支持按关键词（资源名称/作者）、标签（分类/学段/场景）、上传时间等条件组合检索，快速定位所需资源。 下载的模板类资源（如班会方案、教案），支持班主任二次编辑后，关联到自身工作任务（如班会记录、一日常规）中直接使用。
9.4.2 功能类型
常规 CRUD 功能
9.4.3 业务规则
- 检索条件：支持多条件组合筛选。
- 资源使用：下载后可在本地或在线编辑，并支持将编辑后的内容关联到具体工作任务中。
9.5 资源关联与赋能
9.5.1 功能描述
管理员可将优质视频课程、案例资源关联至“远程通讯与培训”模块，作为线上培训素材，支持设置“培训必学资源”，跟踪教师学习进度（如视频观看完成度）。
9.5.2 功能类型
数据关联功能
9.5.3 业务规则
- 关联关系：资源库中的资源可被关联到“远程通讯与培训”模块的培训任务或材料中。
- 学习跟踪：对于视频类必学资源，系统需记录教师观看进度和完成状态。
十、 数据统计分析与报表
10.1 实时数据汇总分析
10.1.1 功能描述
实时收集全市班主任监管数据并进行汇总分析。
10.1.2 功能类型
数据统计与报表功能
10.1.3 业务规则
- 统计维度：按市、学校、班级、时间。
- 数据源：整合各模块（考勤、一日常规、任务、家访、学生档案等）数据。
10.2 考核得分实时核算
10.2.1 功能描述
按评分表权重，自动统计各模块数据对应的得分（如家访完成率对应“全面掌握学情”得分、安全教育记录对应“安全管理”得分）。
10.2.2 功能类型
数据统计与报表功能
10.2.3 业务规则
- 统计指标：各考核项得分、总分。
- 计算规则：基于预设的评分规则和权重，从各模块提取完成率、数量等数据自动计算。
10.3 多维报表
10.3.1 功能描述
后台自动生成多维度报表： -班主任出勤率统计 -常规任务完成情况分析 -家访等专项任务完成率排行 -学生成长档案完善度
10.3.2 功能类型
数据统计与报表功能
10.3.3 字段信息
- 统计字段：根据具体报表，包含时间、学校、班级、班主任姓名、出勤率、任务完成数、完成率、排行等。
- 筛选字段：时间范围（按日/周/月/学期）、学校、年级。
10.4 数据可视化
10.4.1 功能描述
使用图表（柱状图、折线图、饼图）直观展示统计数据。
10.4.2 功能类型
数据统计与报表功能
10.4.3 业务规则
- 展示方式：图表类型根据数据特点自动适配或手动选择。
10.5 数据导出
10.5.1 功能描述
支持将统计报表导出为Excel或PDF格式。
10.5.2 功能类型
常规 CRUD 功能
10.5.3 业务规则
- 导出格式：Excel、PDF。
- 导出内容：与当前列表或图表视图一致的数据。
十一、 AI智能内容生成与辅助（班主任端）
11.1 AI工作日志/总结助手
11.1.1 功能描述
1.在“一日常规-工作日志”或“任务总结”填写时，点击“AI生成”按钮。 2.系统自动提取当日完成的任务列表、关键事件（如班会主题、学生表扬）作为提示词。 3.AI生成一段结构清晰、语言规范的工作总结草稿。班主任可在此基础上快速修改、润色。班主任在完成一天常规任务后，点击“AI生成”按钮，系统自动整合当日打卡记录、任务执行情况（如班会主题、学生表扬/批评事件、安全教育开展等），结合学校考核模板，自动生成结构清晰、语言规范的日志草稿。支持一键替换语气风格（如“简洁务实型”、“温情鼓励型”），并可保存为常用模板。大幅减少重复性文字工作，让班主任聚焦育人本身。
11.1.2 功能类型
AI 生成功能
11.1.3 业务规则
- 触发条件：在“工作日志”填写页面手动点击“AI生成”按钮。
- 输入参数：自动提取当日任务记录、考勤记录、关键事件标签。
- 输出内容：生成工作日志草稿，支持选择不同风格。
- 后续操作：生成内容可编辑、保存、另存为模板。
11.2 AI家访/沟通话术建议
11.2.1 功能描述
1.在家访记录或与家长沟通前，针对“重点学生关怀”类型（如学业困难、行为问题、心理关注），提供沟通建议。 2.选择学生类型、沟通目标（如反馈问题、寻求合作、表扬进步）。 3.AI生成一份沟通要点与话术建议清单，帮助班主任更专业、更有准备地进行家校沟通。在家访或联系家长前，班主任选择学生类型（如“学业下滑”“情绪波动”“亲子关系紧张”）及沟通目标（如“寻求配合”“通报进步”“预警风险”），系统基于教育心理学知识库和本地化政策要求，生成分步骤沟通策略、关键话术示例（含开场白、共情语句、建议措辞、收尾引导），甚至提供“避雷提示”（如避免使用指责性语言）。支持语音朗读预演，帮助新手班主任建立沟通信心。
11.2.2 功能类型
AI 生成功能
11.2.3 业务规则
- 触发条件：在“家访记录”创建页面或独立“沟通准备”功能中手动触发。
- 输入参数：选择学生类型（从“重点学生关怀”模块关联或手动选择）、沟通目标。
- 输出内容：生成结构化沟通策略和话术建议。
- 后续操作：建议内容可查看、参考，支持语音播放。
11.3 AI班级通知/评语生成
11.3.1 功能描述
1.在发布班级通知或撰写学生评语时，提供AI扩写与润色。 2.班主任输入几个关键词（如“运动会动员”、“遵守纪律”、“乐于助人”）。 3.AI生成一段完整、流畅、富有激励性的通知文案或个性化学生评语草稿。发布通知时，输入关键词如“春游安全提醒”“期中表彰”，AI自动生成图文并茂的通知文案，包含时间、地点、注意事项、温馨寄语，并适配微信/钉钉格式。撰写学生评语时，选择学生特质标签（如“责任心强”“思维活跃但粗心”），AI生成个性化、正向激励的学期评语草稿，避免千篇一律。支持一键导出至素质报告单，确保家校沟通专业又高效。
11.3.2 功能类型
AI 生成功能
11.3.3 业务规则
- 触发条件：在“发布通知”或“撰写评语”页面手动点击“AI生成”。
- 输入参数：输入关键词或选择学生特质标签。
- 输出内容：生成通知文案或学生评语草稿。
- 后续操作：生成内容可编辑、保存，评语支持导出到“素质报告单”。
十二、 AI智能分析与预警（校长/管理端）
12.1 学生考勤与动态异常预警
12.1.1 功能描述
1.对接“学生考勤与请销假”数据，进行智能分析。 2.AI模型学习学生个体的出勤规律，自动识别异常模式（如无请假连续迟到、特定时段频繁早退）。 3.在管理后台或校长APP端，对异常学生进行标红或推送预警提示，提示班主任关注。系统通过AI模型持续学习每位学生的正常出勤模式（如通常7:40到校、周五常请假等），一旦检测到连续无故迟到、特定时段频繁早退、或与历史行为显著偏离（如突然多日未到校但无请假记录），立即在校长端仪表盘标红预警，并推送简明分析：“该生近3天早退均发生在第三节后，建议关注是否涉及校园欺凌或家庭变故”。支持一键转交班主任跟进，形成闭环管理。
12.1.2 功能类型
AI 生成功能、数据监控功能
12.1.3 业务规则
- 监控指标：学生出勤异常模式。
- 预警规则：基于个体历史行为模型，识别连续、特定时段或突发的异常出勤。
- 预警方式：在校长看板标红显示，推送预警信息。
- 后续操作：支持将预警信息一键转发给对应班主任。
12.2 班主任工作内容质量简易分析
12.2.1 功能描述
1.对班主任提交的“工作日志”、“案例分析”等文本内容进行初步分析。 2.调用NLP（自然语言处理）接口，分析文本的情感倾向（积极/消极）、关键词频、内容丰富度。 3.在督导看板中，为每位班主任生成一个简易的“工作投入度”或“内容质量”指数（如星级或分数），作为管理者宏观评估的辅助参考。AI对班主任提交的工作日志、家访记录等文本进行自然语言处理，从三个维度评估： 情感倾向：识别是否积极正向（如高频词“鼓励”“进步” vs “问题”“批评”）； 内容深度：分析是否包含具体案例、反思、改进措施（而非仅流水账）； 规范性：检查是否覆盖考核要点（如是否提及安全教育、重点学生跟踪）。 最终生成“工作投入度星级评分”（1-5星）并在督导看板可视化呈现，辅助管理者识别优秀典型或需帮扶对象。
12.2.2 功能类型
AI 生成功能、数据统计与报表功能
12.2.3 业务规则
- 分析维度：情感倾向、内容深度、规范性。
- 输出内容：生成星级评分或指数。
- 展示方式：在“督导看板”中以可视化形式（如星级、进度条）展示。
十三、 AI资源库增强（资源库模块）
13.1 AI资源智能标签与检索
13.1.1 功能描述
1.上传文档（教案、案例）或视频后，AI自动读取摘要。 AI根据内容自动推荐或生成分类标签（如“班会方案”、“青春期教育”、“视频案例”），减少管理员手动操作。当教育局上传一份Word版班会教案或MP4培训视频时，AI自动解析全文/字幕内容，提取核心主题（如“防欺凌”“青春期心理”）、适用学段、资源类型，并智能推荐标签（如“初中”“德育案例”“可编辑PPT”）。管理员只需确认或微调，即可完成分类。后续教师搜索“小学 班级公约 案例”，系统能精准召回相关资源，大幅提升资源利用效率。
13.1.2 功能类型
AI 生成功能
13.1.3 业务规则
- 触发条件：资源上传完成后自动触发。
- 输入参数：上传的文件内容（文本或视频字幕）。
- 输出内容：自动提取摘要、关键词，并推荐标签。
- 后续操作：管理员可确认、修改或补充AI推荐的标签。
十四、 AI智能客服/问答助手（全局）
14.1 AI系统助手（“班班助手”）
14.1.1 功能描述
在APP内嵌入一个智能问答机器人。 AI回答关于系统操作（如“如何导出花名册？”）、政策解读（如“本月考核标准是什么？”）、教育常识（如“小学低年级班级公约怎么定？”）等问题。在APP任意页面点击“班班助手”图标，即可语音或文字提问。例如： “如何给重点学生添加帮扶计划？” → 引导至操作路径并引导提示； “本月家访考核标准是什么？” → 自动关联最新政策文件并高亮关键条款； “小学生班级公约怎么写？” → 推送5个优秀模板+编写要点清单。 支持上下文追问，像一位随时在线的资深教研员，降低系统使用门槛。
14.1.2 功能类型
AI 生成功能
14.1.3 业务规则
- 触发条件：用户手动点击助手图标并输入问题。
- 输入参数：用户输入的自然语言问题。
- 输出内容：根据问题类型，返回操作指引、政策条款、模板推荐或知识解答。
- 知识源：系统内置知识库、政策文件库、资源库模板。
14.2 AI大屏助手
14.2.1 功能描述
可以与AI助手对话，使用自然语言查询出自己想要的数据，以可视化统计图文报告的大屏形式展示在数据大屏界面，校长可通过自然语言直接查询：“显示实验小学上月任务完成率排名”“对比城区与乡镇学校家访完成情况”“列出本周考勤异常最多的3位班主任”。AI理解意图后，自动生成对应的可视化图表（柱状图、热力图等），并支持语音播报关键结论。让数据洞察“说人话”，决策更敏捷。
14.2.2 功能类型
AI 生成功能、数据统计与报表功能
14.2.3 业务规则
- 触发条件：在数据大屏界面通过语音或文本输入查询指令。
- 输入参数：自然语言查询语句。
- 输出内容：自动生成对应的统计图表（柱状图、折线图、饼图、列表等）并展示在大屏上。
- 后续操作：支持对生成的图表进行基本的交互（如钻取）。